بازدید دانشجویان واحد اصفهان از مرکز روانپزشکی شهید مدرس

به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از اصفهان، به همت انجمن علمی دانشجویان روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان) در تدوین برنامه‌های تخصصی بازدید از بیمارستان‌های روانپزشکی استان اصفهان، نخستین مرحله از مراحل بازدیدهای تخصصی در سال 96 از مرکز روانپزشکی شهید مدرس اصفهان انجام شد.

در این بازدید، دانشجویان از بخش‌های عادی و حاد، مردان، زنان و دادستانی بازدید کرده و از کیس‌هایی با اختلالاتی مانند انواع وسواس، پارانویید، انواع اسکیزوفرنی، دو قطبی و ... توسط دانشجویان و زیر نظر سرپرست مرکز مدرس مصاحبه بالینی گرفته شد و دانشجویان توانستند چگونگی و نحوه‌ی برقراری ارتباط با فرد بیمار و انجام مصاحبه بالینی را تجربه کرده و دانش تئوری خود را به صورت عملی تجربه نمایند و با تکنیک‌هایACT ، CBT و ... در درمان بیماری‌های روانی آشنا شوند.

برگزاری دوره آموزشی کافه سایکولوژی

دوره آموزشی زبان تخصصی روانشناسی با عنوان کافه سایکولوژی با هدف ایجاد انگیزه و افزایش علاقه‌مندی دانشجویان روانشناسی به کاربرد کلید واژه‎های تخصصی در گفتمان‎های حرفه ‏ای و بین رشته‎ای و افزایش توانمندی مطالعه و ترجمه متون تخصصی روانشناسی توسط انجمن علمی دانشجویان روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان(خوراسگان) برگزار شد.

شرکت‌کنندگان در این دوره آموزشی در ابتدای هر جلسه راهکارهای به یاد سپاری واژگان را فرا گرفته و سپس یکی از جدیدترین متدهای درمانی و کتاب‌های زبان اصلی مربوطه را مورد بررسی قرار دادند.

در ادامه براساس DSM5 اختلالات روانشناختی، علایم اختصاری و نشانه‌های آنها بر حسب اهمیت، بررسی و آموزش داده شد. این آموزش‌ها با پخش فیلم‌های زبان اصلی مربوطه همراه بود و در پایان هر جلسه، کلاس یک پیام ویژه روانشناختی به پایان رسید.

برگزاری کارگاه آموزش روش‌درمانی ACT

انجمن علمی روانشناسی این واحد دانشگاهی نیز در راستای برگزاری کارگاه‌های تخصصی و با هدف ارتقای سطح آگاهی و علمی دانشجویان، کارگاه آموزش روش‌درمانی ACT را با حضور جمع کثیری از دانشجویان علاقه‌مند مقاطع کارشناسی و کارشناسی‌ارشد برگزار کرد.

دکتر راضیه ایزدی مدرس این کارگاه آموزشی در ابتدای به معرفی روش درمانی ACT ، پروتکل درمان ACT و سایر درمان‌ها پرداخت. سپس مزایای استفاده از این نوع درمان از جمله مفهوم‌سازی سریع مشکل مراجعین، ایجاد انگیزه در مراجعین و به طور کلی کارآمدی درمانگر در درمان بیماران دارای اختلالات ذکر شده در کتاب DSM را مورد بررسی قرار داد.