صدیقی: 24 درصد دانشجویان خارجی در مقاطع تحصیلات تکمیلی درس می‌خوانند
به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری آنا، مجتبی صدیقی معاون وزیر و رئیس سازمان امور دانشجویان در این نشست گفت: «بر اساس آخرین آماری که امروز به دستم رسید 25هزار و 40 دانشجوی خارجی داریم و بیشترین دانشجوها مربوط به کشورهای افغانستان، عراق، لبنان، سوریه و پاکستان است.»
او ادامه داد: «24درصد دانشجویان خارجی در مقاطع تحصیلات تکمیلی درس می‌خوانند، 30درصد این جمعیت بورسیه، 70درصد غیربورسیه‌ای هستند در صورتی که در بسیاری از کشورها این نسبت 50 به 50 است، ما هم باید به این سمت پیش رویم.»
رئیس سازمان امور دانشجویان افزود: «آمارها نشان می‌دهد که تنها 11درصد دانشجویان خارجی مشروط می‌شوند، این بیانگر آن است که روند جذب دانشجویان مناسب بوده است و با دقت بیشتری که در پذیرش دانشجویان صورت گرفته باعث شده است که تعداد دانشجویان مشروطی کم باشد و اغلب پذیرش‌ها از دانشجویان درس‌خوان باشد.»
صدیقی گفت: «برای دانشجویان خارجی طرح‌های حمایتی تعریف شده است و 11درصد این دانشجویان از این طرح‌ها استفاده می‌کنند.»
او افزود: «برای انتخاب دانشگاه‌های برتر در جذب دانشجوی خارجی شاخص‌هایی تعریف شده است که در این میان دانشگاه‌های شهید بهشتی، فردوسی مشهد، صنعتی اصفهان، امیرکبیر و تربیت مدرس عملکرد بهتری داشتند.»
به گفته رئیس سازمان امور دانشجویان جذب 75هزار دانشجو در افق 1404 تعریف شده است و با فعالیت‌های جاری نمی‌توان به این هدف دست یافت از این رو باید تحرکات و اقدامات بیشتری صورت گیرد.
صدیقی ادامه داد: «برنامه‌ریزی کرده‌ایم که با دانشگاه‌ها تفاهم‌نامه امضا کنیم تا هر دانشگاه اعلام کند که می‌خواهد چه اندازه دانشجو جذب کند و بر اساس آن تفاهم‌نامه وزارت علوم به دانشگاه یاری می‌رساند تا به هدفش دست یابد. به هر میزان که دانشگاه‌ها دانشجوی غیربورسیه‌ای جذب کنند ما به صورت بورسیه به آنها کمک خواهیم کرد.»
او به دوره‌های فرصت‌های مطالعاتی اشاره کرد و گفت: «با تعداد استفاده‌کنندگان از این دوره‌ها را افزایش دهیم، اکنون به 1500 نفر رسیده است، باید آسیب‌شناسی کنیم تا مشکلات برطرف شود. همچنین بانک اطلاعاتی از دواطلبان مستعد برای استفاده به موقع تشکیل خواهیم داد تا در بورس‌هایی که دولت‌ها در قالب همکاری به دولت ما می‌دهند استفاده شود. همچنین باید از پتانسیل رایزن‌های فرهنگی استفاده شود.»
انتهای پیام/