بررسی دستورالعمل‌ها و افزایش اثربخشی برنامه‌های فرهنگی سما در کارگروه مشورتی
به گزارش خبرگزاری آنا، حجت‌الاسلام والمسلمین هاشمی تنکابنی، معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما، در نشست کارگروه مشورتی این معاونت، با اشاره به اهمیت بهره‌گیری از ظرفیت‌های فکری و تجربی مدیران و کارشناسان، اظهار کرد: هدف از تشکیل این کارگروه، استفاده از دیدگاه‌های تخصصی و کارشناسی همکاران برای ارتقای کیفیت فعالیت‌ها، بازنگری در دستورالعمل‌ها و دستیابی به راهکار‌های عملی در حوزه فرهنگی، هنری و تربیت بدنی است.
وی با گرامیداشت یاد و خاطره قائد شهید و شهدای انقلاب اسلامی، جنگ تحمیلی و شهدای مدارس سما، به‌ویژه شهدای مدرسه میناب، بر ضرورت توجه به ارزش‌های فرهنگی و تربیتی در فعالیت‌های سازمان تأکید کرد.
هاشمی تنکابنی با اشاره به توصیه‌های رهبر شهید انقلاب درباره استفاده از ظرفیت‌های اندیشه‌ورزی، گفت: در ادبیات مورد تأکید ایشان، به‌جای اصطلاح «اتاق فکر» از عنوان «هیئت‌های اندیشه‌ورز» استفاده می‌شد؛ چراکه اندیشیدن، فعالیتی مقدس و مبتنی بر تعالیم قرآنی است و باید از ظرفیت مجموعه‌های اندیشه‌ورز برای کمک به تصمیم‌سازی و حل مسائل بهره گرفت.
معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما با اشاره به سابقه فعالیت کارگروه‌های مشورتی این معاونت افزود: این کارگروه‌ها پیش‌تر نیز فعالیت داشته‌اند، اما در مقطعی فعالیت آنها کمرنگ شده بود. با پیشنهاد همکاران و استقبال از این ایده، مقرر شد جلسات کارگروه با حضور اعضای جدید و بهره‌گیری از تجربیات اعضای پیشین، به‌صورت منظم برگزار شود.
وی ادامه داد: با توجه به اهمیت تعامل مستقیم اعضا، تصمیم گرفته شد نخستین جلسه به‌صورت حضوری برگزار شود و در ادامه، جلسات و گفت‌و‌گو‌های کارشناسی به‌صورت مجازی و در بستر‌های ارتباطی مناسب استمرار یابد.
بازنگری و به‌روزرسانی دستورالعمل‌ها
هاشمی تنکابنی، بازنگری و به‌روزرسانی آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرایی را از مهم‌ترین مأموریت‌های کارگروه مشورتی برشمرد و تصریح کرد: دستورالعمل‌ها پس از اجرا باید با دریافت بازخورد از مجریان، مدیران مدارس و کارشناسان مورد بررسی قرار گیرند تا ضمن رفع اشکالات، متناسب با شرایط جدید به‌روزرسانی شوند.
وی با اشاره به تغییر شرایط کشور و ضرورت توجه به تحولات اخیر، خاطرنشان کرد: بسیاری از دستورالعمل‌های موجود در شرایطی تدوین شده‌اند که مسائل و اقتضائات امروز، از جمله شرایط پس از جنگ تحمیلی و موضوعات مرتبط با جنگ رمضان، در آنها پیش‌بینی نشده بود. بنابراین، لازم است این تحولات در بازنگری دستورالعمل‌ها مورد توجه قرار گیرد و متناسب با شرایط جدید، اهداف، رویکرد‌ها و روش‌های اجرایی اصلاح شوند.
معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما با اشاره به بازخورد‌های دریافتی در جریان سفر‌های استانی و دیدار با مدیران مدارس و معلمان، اظهار کرد: تعدد دستورالعمل‌ها، هم‌پوشانی با ضوابط آموزش‌وپرورش و به‌روز نبودن برخی مقررات، از جمله مهم‌ترین مسائل مطرح‌شده از سوی همکاران است.
وی افزود: اعضای کارگروه باید با رویکردی نقادانه و کارشناسی، دستورالعمل‌های موجود را بررسی کنند و پیشنهاد‌های اصلاحی خود را برای رفع این مشکلات ارائه دهند. پس از جمع‌بندی نظرات، دستورالعمل‌های بازنگری‌شده در اختیار معاونان استانها قرار خواهد گرفت تا از دیدگاه‌های تکمیلی آنان نیز استفاده شود.
ضرورت هم‌افزایی با آموزش‌وپرورش
هاشمی تنکابنی، یکی دیگر از محور‌های فعالیت کارگروه را بررسی راهکار‌های تعامل و هم‌افزایی برنامه‌های سازمان سما با آموزش‌وپرورش عنوان کرد و گفت: در جلسات پیشین شورای معاونان استانها، موضوع تأیید نشدن برخی برنامه‌های سما از سوی آموزش‌وپرورش مطرح شد؛ مسئله‌ای که ضرورت بررسی کارشناسی و دستیابی به راهکار‌های مشترک را نشان می‌دهد.
وی افزود: هدف ما ایجاد هم‌افزایی با آموزش‌وپرورش و فراهم کردن زمینه تأیید برنامه‌های فرهنگی و تربیتی سماست. کارگروه مشورتی باید با بررسی دقیق این موضوع، راهکار‌های عملی و قابل اجرا ارائه دهد تا برنامه‌های سازمان با ضوابط و سیاست‌های آموزش‌وپرورش هماهنگ‌تر شود.
اثربخشی برنامه‌های فرهنگی؛ اولویت اصلی سازمان سما
معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما با تأکید بر ضرورت اثربخشی برنامه‌های فرهنگی و تربیتی بیان کرد: هدف از اجرای برنامه‌هایی همچون طرح قدس، پاسداشت، آیین «سرزمین من»، برنامه‌های مرتبط با امامت و مهدویت و سایر فعالیت‌های فرهنگی، صرفاً اجرای برنامه یا ارائه گزارش عملکرد نیست؛ بلکه هدف اصلی، ایجاد تأثیر عمیق و ماندگار در نسل جوان است.
وی با اشاره به اهمیت نقش‌آفرینی مربیان، مدیران و مسئولان مدارس در تربیت نسل آینده، خاطرنشان کرد: مدارس سما از دوره کودکستان تا پایه دوازدهم و هنرستان، ظرفیت گسترده‌ای برای تربیت و اثرگذاری بر دانش‌آموزان دارند. از این رو، تمامی عوامل تربیتی، از مدیران و معاونان تا معلمان، مربیان و مسئولان مدارس، در این مسیر نقش مؤثر و تعیین‌کننده‌ای ایفا می‌کنند.
هاشمی تنکابنی با استناد به فرمایش پیامبر اکرم (ص) درباره ارزش هدایت انسان‌ها، افزود: هر اقدامی که بتواند زمینه هدایت و رشد یک فرد را فراهم کند، از ارزش و جایگاه والایی برخوردار است. بنابراین، فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی سازمان سما باید با هدف اثرگذاری حداکثری بر دانش‌آموزان طراحی و اجرا شود.
فرهنگ و تعلیم‌وتربیت؛ راهبردی فراگیر
وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به تأکید رهبر شهید انقلاب بر جایگاه فرهنگ و تعلیم‌وتربیت، گفت: فرهنگ و تعلیم‌وتربیت باید به‌عنوان یک رویکرد فرا راهبردی در تمامی فعالیت‌ها مورد توجه قرار گیرد؛ به این معنا که فرهنگ صرفاً در کنار آموزش و پژوهش قرار نمی‌گیرد، بلکه در تمامی عرصه‌ها نقش‌آفرین است و هر فعالیتی باید با پیوست فرهنگی و با نگاه مبتنی بر فرهنگ ایرانی ـ اسلامی انجام شود.
معاون فرهنگی، هنری و تربیت بدنی سازمان سما با اشاره به برنامه‌ریزی برای برگزاری همایشی در این زمینه، اظهار کرد: با دستور معاون علوم تربیتی و مهارتی دانشگاه آزاد اسلامی، قرار است همایشی با محوریت این موضوع برگزار شود تا جایگاه فرهنگ و تعلیم‌وتربیت در فعالیت‌های سازمان بیش از پیش تبیین شود.
هاشمی تنکابنی در پایان، با تأکید بر اهمیت مسئولیت اعضای کارگروه مشورتی، خاطرنشان کرد: انتظار می‌رود اعضای این کارگروه با بهره‌گیری از دانش، تجربه و دیدگاه‌های کارشناسی خود، در مسیر به‌روزرسانی دستورالعمل‌ها، ارتقای کیفیت برنامه‌ها و افزایش اثربخشی فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی سازمان سما گام بردارند و زمینه تحقق اهداف تربیتی و فرهنگی مدارس را فراهم کنند.
انتهای پیام/