صفحه نخست

آناتک

آنامدیا

دانشگاه

فرهنگ‌

علم

سیاست و جهان

اقتصاد

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

همدان

هرمزگان

یزد

پخش زنده

۱۲:۰۲ | ۲۳ / ۰۷ /۱۴۰۵
| |

آغاز کارگاه‌های «هوش و خلاقیت ریاضی» در پیش‌دبستانی سما شیروان با هدف ارتقای مهارت‌های شناختی نوآموزان

کارگاه‌های تخصصی «هوش و خلاقیت ریاضی» با رویکرد آموزش خلاق و بهره‌گیری از روش‌هایی همچون تانگرام، با هدف تقویت تفکر منطقی، هوش فضایی و مهارت حل مسئله در نوآموزان، در پیش‌دبستانی سما شیروان آغاز شد.
کد خبر : 1090070

به گزارش خبرگزاری آنا، کارگاه‌های تخصصی «هوش و خلاقیت ریاضی» در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش و با هدف ارتقای مهارت‌های شناختی، تقویت تفکر منطقی و پرورش خلاقیت نوآموزان، در پیش‌دبستانی سما شیروان آغاز شد.

قاسم کاظمی گلیان، مدیرکل امور مدارس سما شیروان، با تأکید بر اهمیت رویکرد‌های نوین آموزشی و سرمایه‌گذاری بر پرورش تفکر خلاق در سال‌های نخست یادگیری، اجرای این طرح را گامی ارزشمند در مسیر ارتقای کیفیت آموزشی و شکوفایی استعداد‌های نوآموزان دانست.

سمانه حسینی، مدیر پیش‌دبستانی سما شیروان نیز با اشاره به اهتمام این مجموعه در اجرای برنامه‌های آموزشی تخصصی، اظهار کرد: بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزش ریاضی، از جمله تانگرام، ضمن تعمیق درک مفاهیم پایه ریاضی، زمینه مناسبی برای تقویت قدرت تجسم، پرورش خلاقیت و شکوفایی استعداد‌های کودکان فراهم می‌کند.

این دوره آموزشی با تمرکز بر بازی‌وارسازی مفاهیم ریاضی و زیر نظر فاطمه قانعی، مربی متخصص این حوزه، برگزار می‌شود. در این برنامه، تانگرام به‌عنوان ابزاری آموزشی برای تقویت مهارت حل مسئله، توسعه هوش فضایی و افزایش درک هندسی نوآموزان به کار گرفته می‌شود.

بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، کلاس‌های این دوره در قالب دو جلسه در هفته برگزار می‌شود تا کودکان در محیطی پویا، تعاملی و متناسب با ویژگی‌های سنی خود، مفاهیم ریاضی را از طریق بازی و تجربه عملی فراگیرند.

مدارس سما شیروان با بهره‌گیری از کادر آموزشی متخصص و روش‌های نوین یادگیری، بر تداوم اجرای این دوره‌ها تأکید دارد و ارتقای توانمندی‌های شناختی نوآموزان را گامی مؤثر در تقویت مهارت‌های پایه و آماده‌سازی آنان برای ورود به دوره ابتدایی می‌داند.

انتهای پیام/

ارسال نظر
captcha