صفحه نخست

آناتک

آنامدیا

دانشگاه

فرهنگ‌

علم

سیاست و جهان

اقتصاد

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

همدان

هرمزگان

یزد

پخش زنده

۱۱:۳۶ | ۱۴ / ۰۷ /۱۴۰۵
| |
معاون دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد عنوان کرد

تأکید بر اهمیت مطالعه و آمادگی علمی دستیاران آموزشی

معاون هماهنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد گفت: ارتباط مؤثر میان معلم و دانشجو، تنها با انتقال دانش شکل نمی‌گیرد، بلکه نیازمند انگیزه، اخلاص، صبر و احساس مسئولیت است.
کد خبر : 1087966

به گزارش خبرگزاری آنا، جلسه توجیهی دستیاران آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد با حضور جمعی از مسئولان، استادان و دستیاران آموزشی برگزار شد.

این جلسه به همت معاونت باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان و با حضور ۴۲ نفر از دستیاران آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی استان چهارمحال و بختیاری، روسای دانشکده‌ها و مدیران گروه‌های آموزشی و با هدف تبیین آیین نامه‌های آموزشی، انتظامی، کلیات مقررات اداری در سالن اجتماعات شهید سلیمانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد برگزار شد.

معاون هماهنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد در این نشست با تأکید بر جایگاه و رسالت والای معلمی و آموزش، اظهار کرد: آشنایی با قوانین، مقررات و اصول حرفه‌ای تدریس از الزامات فعالیت آموزشی است، اما آنچه می‌تواند این الزامات را تکمیل کند، انگیزه، اخلاص و درک صحیح از رسالت معلمی و تربیتی است.

نادر پورارشد با اشاره به تعبیر «معلمی شغل انبیاست»، خاطرنشان‌ کرد: معلم برای ایفای نقش مؤثر خود در کلاس درس، باید علاوه بر دانش و تسلط علمی، به رسالت آموزشی و تربیتی خود باور داشته باشد؛ چراکه ارتباط مؤثر میان معلم و دانشجو، تنها با انتقال دانش شکل نمی‌گیرد، بلکه نیازمند انگیزه، اخلاص، صبر و احساس مسئولیت است.

معاون هماهنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد با بیان اینکه خانواده‌ها بزرگ‌ترین سرمایه خود را در اختیار نظام آموزشی قرار می‌دهند، ادامه داد: دانشجویان با شرایط روحی، دغدغه‌ها، پرسش‌ها و انگیزه‌های متفاوت وارد کلاس می‌شوند و دستیار آموزشی باید ضمن انتقال دانش، در مسیر تربیت و رشد فکری آنان نیز نقش‌آفرینی کند.

پورارشد با تأکید بر اهمیت مطالعه و آمادگی علمی دستیاران آموزشی، علم، حلم و تسلط را از مهم‌ترین الزامات فعالیت آموزشی دانست و بر ضرورت آگاهی از شرایط دانشجویان، ایجاد فضای آرام در کلاس، پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و توجه به مسائل و دغدغه‌های آنان تأکید کرد.

وی با قرائت نامه‌ای ادبی و بدون نقطه از یکی از معلمان و نویسندگان قدیمی، نکاتی همچون علم و دانش، مطالعه مستمر، سعه صدر، آگاهی از وضعیت دانشجو، ایجاد آرامش در کلاس و همراهی با دانشجویان در مسیر یادگیری را از مهم‌ترین ویژگی‌های یک معلم موفق برشمرد.

 در این نشست، بخش‌های دیگری از برنامه توجیهی دستیاران آموزشی با موضوع آشنایی با الزامات، قوانین و شیوه‌های فعالیت آموزشی برگزار و بر نقش دستیاران آموزشی در ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری و ایجاد ارتباط مؤثر با دانشجویان تأکید شد.

انتهای پیام/

ارسال نظر
captcha