صفحه نخست

آناتک

آنامدیا

دانشگاه

فرهنگ‌

علم

سیاست و جهان

اقتصاد

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

همدان

هرمزگان

یزد

پخش زنده

۲۰:۱۶ | ۲۸ / ۰۶ /۱۴۰۵
| |
رئیس مرکز راهبردی توسعه اقتصاد دانش‌بنیان:

آموزش هوش مصنوعی به معلمان، زیرساخت انسانی اقتصاد دیجیتال را تقویت می‌کند

رئیس مرکز راهبردی توسعه اقتصاد دانش‌بنیان گفت: آموزش برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی به ۱۰۰ هزار معلم با هدف ایجاد زیرساخت انسانی برای توسعه سواد و کاربرد این فناوری در مدارس اجرا می‌شود تا معلمان بتوانند از هوش مصنوعی در فرایند تدریس و دانش‌آموزان را برای زندگی، کار و اقتصاد دیجیتال آماده کنند.
کد خبر : 1083903

به گزارش خبرگزاری آنا، نشست خبری آغاز آموزش برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی به ۱۰۰ هزار معلم در راستای توسعه مهارت‌های رقومی و توانمندسازی سرمایه انسانی آموزش و پرورش در قالب طرح ایران دیجیتال و با همکاری معاونت علمی، وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه صنعتی شریف، امروز در ساختمان معاونت علمی برگزار شد. 

عبدالحسن بهرامی، رئیس مرکز راهبردی توسعه اقتصاد دانش‌بنیان در این نشست اظهار کرد: هدف از آموزش معلمان، ایجاد زیرساخت انسانی لازم برای گسترش سواد و کاربرد هوش مصنوعی در مدارس است تا معلمان بتوانند از این فناوری در تدریس استفاده کنند و دانش‌آموزان را برای زندگی، کار و بهره‌گیری از ظرفیت‌های اقتصاد دیجیتال آماده سازند.

وی توانمندسازی معلمان، آماده‌سازی آنان برای ورود هوش مصنوعی به کلاس درس، انتقال آموزش از معلم به دانش‌آموز و ایجاد سرمایه انسانی مورد نیاز اقتصاد دیجیتال را از اهداف اصلی این برنامه عنوان کرد.

بهرامی تأکید کرد: هدف صرفاً آشنایی معلمان با چند ابزار هوش مصنوعی نیست، بلکه ایجاد یک رویکرد آموزشی جدید در نظام آموزش کشور دنبال می‌شود.

ارزیابی توانمندی معلمان

وی با اشاره به جایگاه معلم در فرایند تحول فناوری نظام آموزشی گفت: معلم مهم‌ترین حلقه اتصال فناوری با دانش‌آموز است و با توجه به ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی، باید در مرکز این تحول قرار گیرد.

رئیس مرکز راهبردی توسعه اقتصاد دانش‌بنیان درباره شیوه ارزیابی این دوره آموزشی اظهار کرد: اثربخشی برنامه صرفاً بر اساس تعداد معلمان شرکت‌کننده سنجیده نمی‌شود، بلکه توانایی آنان در استفاده از هوش مصنوعی برای طراحی درس، تولید محتوای آموزشی، ارزیابی یادگیری و حل مسائل واقعی کلاس نیز مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.

بهرامی افزود: در این برنامه، علاوه بر کمیت، کیفیت آموزش و میزان استفاده و کاربرد هوش مصنوعی نیز مورد توجه قرار می‌گیرد.

آغاز تحول فناورانه از آموزش و پرورش

وی با اشاره به برنامه توسعه کاربرد هوش مصنوعی در نظام حکمرانی کشور گفت: آموزش و پرورش، دانش‌آموزان و معلمان از مهم‌ترین اجزای این نظام هستند و هرگونه تغییر و تحول برای ارتقای بنیه فناوری‌های نوظهور باید از آموزش و پرورش و از سنین پایین آغاز شود.

بهرامی با اشاره به تجربه موفق کشور در حوزه نانو عنوان کرد: در دوره جدید نیز برنامه‌های جدی در حوزه‌های هوش مصنوعی، کوانتوم و سایبر دنبال می‌شود.

وی افزود: اجرای این برنامه با هدف توسعه و ترویج فناوری‌های نوظهور در نظام آموزشی کشور و ایجاد سرمایه انسانی مورد نیاز اقتصاد دیجیتال دنبال می‌شود.

ارسال نظر
captcha