افتتاح کلاس تعاملی هوشمند در دانشگاه آزاد اصفهان
به گزارش خبرگزاری آنا، با حضور دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رییس دانشگاه آزاد اسلامی و معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی، کلاس تعاملی هوشمند دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) افتتاح شد.
سودابه سلیمانی معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی در این باره گفت: در راستای توسعه زیرساختهای آموزش نوین و هوشمندسازی فرآیندهای آموزشی، کلاس تعاملی هوشمند در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) راهاندازی شد. این کلاس با بهرهگیری از مجموعهای از تجهیزات و سامانههای هوشمند، امکان برگزاری کلاسهای آموزشی به صورت حضوری، مجازی و ترکیبی را فراهم میکند.
وی با بیان اینکه این کلاس با هدف توسعه آموزش ترکیبی، افزایش تعامل استاد و دانشجو و بهرهگیری از ظرفیت فناوریهای نوین آموزشی راهاندازی شده، تصریح کرد: یکی از مهمترین ویژگیهای این کلاس، ایجاد امکان تعامل مؤثر میان استاد و تمامی دانشجویان، صرفنظر از محل حضور آنهاست. به این ترتیب، بخشی از دانشجویان میتوانند در کلاس حضور فیزیکی داشته باشند و همزمان گروه دیگری از دانشجویان به صورت مجازی در فرآیند تدریس و فعالیتهای آموزشی مشارکت کنند.
سلیمانی افزود: این قابلیت بهویژه در آموزش دروس عملی، مهارتی، آزمایشگاهی و نرمافزارمحور اهمیت بیشتری پیدا میکند؛ زیرا دانشجویان مجازی صرفاً شنونده کلاس نیستند و میتوانند در فرآیند آموزش، ارائه تمرین، نمایش فعالیتهای خود و دریافت بازخورد از استاد مشارکت داشته باشند.
معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: در این کلاس، دوربینهای هوشمند امکان نمایش باکیفیت فضای آموزشی و تخته وایتبرد را برای دانشجویان غیرحضوری فراهم میکنند. استاد میتواند در زمان تدریس، زاویه دوربین را به سمت وایتبرد یا تخته هوشمند تغییر دهد تا محتوای آموزشی، نوشتهها و توضیحات ارائهشده با کیفیت مناسب در اختیار دانشجویان مجازی قرار گیرد. همچنین تخته هوشمند کلاس این امکان را فراهم میکند که استاد با استفاده از قلم نوری، محتوای آموزشی را مستقیماً روی صفحه ارائه کند و در صورت نیاز، نرمافزارهای تخصصی، شبیهسازیها، پاورپوینت و سایر محتوای دیجیتال را نیز در فرآیند تدریس به کار گیرد.
معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار کرد: از دیگر قابلیتهای این کلاس، نظارت و تعامل مستقیم استاد با فعالیت دانشجویان است. استاد میتواند در جریان انجام تمرینها، صفحه نمایش رایانه دانشجویان را مشاهده کرده و در صورت نیاز، صفحه یک دانشجو را برای سایر افراد حاضر در کلاس به نمایش بگذارد. این قابلیت برای دروس عملی و نرمافزارمحور، امکان مشاهده فرآیند انجام تمرین و ارائه بازخورد سریعتر را فراهم میکند.
سلیمانی متذکر شد: دانشجویان حاضر به صورت مجازی نیز میتوانند صفحه نمایش خود را با کلاس به اشتراک بگذارند تا استاد و سایر دانشجویان فعالیت، تمرین یا پروژه آنها را مشاهده کنند. در نتیجه، تعامل از یک ارتباط صرفاً صوتی و تصویری فراتر رفته و دانشجو میتواند به عنوان یک عضو فعال در فضای آموزشی مشارکت داشته باشد.
وی خاطرنشان کرد: وجود نمایشگرهای نظارتی در کلاس نیز به استاد کمک میکند تا ضمن تدریس، وضعیت حضور و مشارکت دانشجویان مجازی را مشاهده کرده و پیامها، پرسشها و واکنشهای آنها را در جریان کلاس دنبال کند. همچنین استاد میتواند همزمان وضعیت نمایش وایتبرد و محتوای آموزشی را بررسی کند تا اطمینان حاصل شود مطالب برای دانشجویان حاضر و غیرحاضر به شکل مطلوب قابل مشاهده است.
وی با اشاره به اینکه یکی دیگر از ظرفیتهای مهم این زیرساخت، امکان ارتباط میان کلاسهای تعاملی در واحدهای مختلف دانشگاه آزاد اسلامی است، افزود: این قابلیت میتواند زمینه استفاده مشترک از استادان، تجهیزات، آزمایشگاهها و ظرفیتهای تخصصی واحدهای دانشگاهی مختلف را فراهم کند و به ویژه در ارائه دروس تخصصی و مهارتی، امکان بهرهگیری دانشجویان از ظرفیتهای آموزشی موجود در سایر واحدها را افزایش دهد.
سلیمانی تأکید کرد: کلاس تعاملی هوشمند را میتوان گامی درراستای حرکت از الگوی سنتی آموزش مجازی به سمت آموزش تعاملی و ترکیبی دانست؛ الگویی که در آن، مرز میان دانشجوی حاضر در کلاس و دانشجوی حاضر از راه دور تا حد زیادی کاهش یافته و هر دو گروه میتوانند در فعالیتهای آموزشی، ارائه تمرین، مشاهده فرآیند یادگیری و تعامل با استاد مشارکت داشته باشند.
معاون علوم، مهندسی و کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: این کلاس همچنین از ظرفیتهای لازم برای ضبط و مستندسازی جلسات آموزشی برخوردار است و استاد میتواند با استفاده از نمایشگرها، دوربینها و تجهیزات موجود، محتوای آموزشی را از زوایای مختلف ارائه و برای استفادههای بعدی ثبت کند.
وی متذکر شد: راهاندازی این کلاس در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان) را میتوان بخشی از مسیر توسعه زیرساختهای آموزش هوشمند، آموزش ترکیبی و بهرهگیری هدفمند از فناوریهای نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری دانست؛ زیرساختی که در ادامه میتواند زمینهساز توسعه کلاسهای متصل و شبکهای میان واحدهای دانشگاهی و ارائه آموزشهای تخصصی و مهارتی با بهرهگیری از ظرفیتهای مشترک دانشگاه باشد.
انتهای پیام/