رهبر شهید نقش بی بدیلی در تحول نظام آموزش عالی کشور داشتند

به گزارش خبرگزاری آنا، محمدرضا حیدری سیرمندی در تبیین نقش رهبر شهید در تحول آموزش عالی کشور با بیان اینکه دیدگاه آن شهید والامقام دیدگاه منحصر بفردی بود اظهار داشت: در بازخوانی تاریخ پرفراز و نشیب علم در ایران معاصر، به گفتمانی روشن و راهگشا برمی خوریم که بنیان آن را شخصیتی والامقام پی ریزی کرد که امروز با عنوان "امام شهید" از او یاد می شود. نقش ایشان در ارتقای آموزش عالی و توسعه علمی، صرفاً یک کارکرد مدیریتی یا نظارتی نبود؛ بلکه ایشان به مثابه یک معمار دانایی، زیرساخت های فکری و راهبردی نظام علمی کشور را طراحی و هدایت فرمودند.

رئیس واحد بندرلنگه با اشاره به تبیین مفاهیم بنیادین توسط رهبر شهید، خاطرنشان کرد: ایشان با تبیین مفهوم "تولید علم" و "جنبش نرم افزاری"، نگاه حاکم بر دانشگاه ها را از مصرف گرایی علمی به خلق دانش و نظریه پردازی تغییر دادند. ایشان با شجاعت تمام، مرزهای دانش سنتی را شکستند و بر لزوم دستیابی به علوم و فناوری های پیشرفته نظیر بیوتکنولوژی و نانوتکنولوژی تأکید و "میانبر علمی" را به عنوان راهی برای جهش در این مسیر ترسیم کردند. 

حیدری سیرمندی با تأکید بر ابعاد راهبردی اندیشه های آن امام شهید، افزود: ایشان با ترسیم چشم انداز دستیابی به "قله های رفیع علم و فناوری" و ابلاغ سیاست های کلی علم و فناوری، نظام آموزشی را از یک سیستم منفعل به سمت "مرجعیت علمی" سوق دادند. این نگاه، سرمایه انسانی را نه به عنوان نیروی کار، که به عنوان گرانبهاترین سرمایه ملی معرفی کرد و بر تربیت اساتید و دانشجویانی متعهد، مؤمن و دارای "جرأت علمی" تأکید ورزیدند تا با پرهیز از تقلید صرف، به نوآوری و خلق ثروت از علم بپردازند.

وی تاکید کرد: بدون تردید، تقویت اقتدار ملی امروز ایران، مدیون این نگاه راهبردی و بنیانگذار است. امروز که به آینده علم می نگریم، میراث گرانبهای آن امام شهید را در قالب اقتصاد دانش بنیان، دانشگاه های نسل سوم و خودباوری علمی می بینیم؛ میراثی که به ما می آموزد اقتدار ملی در گروِ "تولید علم" و "تکمیل چرخه علم تا ثروت" است. این، همان نقش بی بدیلی است که چراغ راه آینده علمی ایران خواهد بود.