طالبی: هوشیار باشیم برابر نیوزلند برنده میشویم/ توانایی صعود از گروه را داریم
ابراهیم طالبی در گفتوگو با خبرگزاری آنا، در خصوص شرنحووه آمادهسازی تیم ملی فوتبال ایران برای حضور در جام جهانی ۲۰۲۶ اظهار داشت: رهاورد حضور در جام جهانی اتفاقی است که نظیر آن وجود ندارد چون استثنای فوتبال است و بزرگترین تورنمنت جهان محسوب میشود. بالاترین نقطه علاقه هر تماشاگر و بینندهای را در جام جهانی شاهد خواهیم بود.
مربی سابق استقلال افزود: تیم ملی فوتبال ایران هم در حالی به جام جهانی میرود که جای خالی سردار آزمون را در ترکیب تیم ملی میبینیم. قطعاً اندیشههای فنی امیر قلعهنویی و دستیاران او بوده که نام آزمون را با وجود تجربه حضور در جام جهانی خط زدهاند و حتماً جانشین مناسبی را برای او در نظر گرفتهاند. امیدوارم طولانی بودن پروازها به تیم ملی لطمه نزند. هرچند که برگزاری کمپ تیم ملی در مکزیک شرایط را به دلیل مسافت تا محل برگزاری مسابقات سخت میکند و حتماً کادر فنی تیم ملی تدبیر لازم را برای آنکه پرواز یک ساعته تا محل برگزاری مسابقه تیم ملی را اذیت نکند، اندیشیده است. امیدوارم که شاهد بهترین نتایج برای تیم ملی کشورمان باشیم.
وی در مورد بازیهای تدارکاتی تیم ملی گفت: بدون تردید فدراسیون فوتبال تلاش خود را کرد تا تیم ملی بتواند بازیهای تدارکاتی خوبی را برگزار کند ولی قطعاً تیمهای ملی گامبیا و مالی خیلی نمیتوانند به تیم ملی کمک کنند. دیدیم که در لیست تیم ملی گامبیا فقط ۱۵ بازیکن حضور داشتند. با این وجود این بازیها به دلیل اینکه تیم ملی را به شرایط مسابقه نزدیک میکند، ارزشمند است. حضور در مرحله دوم جام جهانی مانع سختی نیست. تیم ملی در گروه خوبی قرار دارد و میتواند برابر این حریفان نتایجی کسب کند تا به مرحله بعدی برود.
طالبی افزود: برتری بر نیوزلند عامل اصلی صعود است و اگر برنده نشویم احتمال سود تیم ملی به شدت کاهش مییابد. نیوزلند تیمی است که شبیه به انگلیس بازی میکند و روی شکل بازی انگلیسی تمرکز دارد. در جام جهانی قبلی برابر تیم ملی انگلیس تجربه کسب کردیم و اگر هوشیار و با برنامه باشیم میتوانیم برابر نیوزلند برنده از زمین خارج شویم. در بازی با بلژیک من شانس امتیازی به تیم ملی نمیدهم و بعید میدانم بتوانیم برابر این تیم با تک امتیاز هم از زمین خارج شویم ولی میتوانیم در دیدار با مصر از این حریف آفریقایی امتیاز بگیریم و راهی مرحله بعدی شویم.
انتهای پیام/