دهه هفتاد طرح «قصه فرماندهان» شکل گرفت/ جای خالی شهدا در کتابهای درسی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا، به بهانه ایام بزرگداشت مقام معلم سراغ یکی از نویسندگان در این حوزه رفتیم، رحیم مخدومی که خود زمانی ردای معلمی بر تن داشته– در کتاب «معلم فراری» به خاطرات شهید محمدابراهیم همت پرداخته است؛ شهیدی که او نیز معلم بود.
«معلم فراری» دومین کتاب از مجموعه «قصه فرماندهان» است که به سردار شهید محمدابراهیم همت اختصاص دارد و روایتی خواندنی از زندگی، شخصیت و خاطرات این شهید معلم برای نوجوانان است.
مخدومی در گفت وگو با آنا در ابتدا با بیان اینکه طرح «قصه فرماندهان» در دهه هفتاد و اوایل اجرای آن شکل گرفت، اظهار کرد: در آن دوره، فرماندهان شاخص دفاع مقدس در فهرست تألیف کتاب برای نوجوانان قرار گرفتند، زیرا آثار دفاع مقدس برای این گروه سنی یا کار نشده بود یا بسیار کم بود. آمار کل کتابهای دفاع مقدس نیز پایین بود و تازه با همت مرتضی سرهنگی، هدایت الله بهبودی، علیرضا کمری و دیگر دوستان رونق میگرفت.
وی افزود: این طرح از چند جهت برای من جذاب بود؛ نخست اینکه خودم معلم بودم و کار درباره موضوع معلم و دانشآموز برایم اهمیت داشت. دوم اینکه شهید همت نیز معلم بود و سوم محبوبیت ویژهای که رزمندگان در زمان حیاتش نسبت به او داشتند و کاریزمای خاص حاج همت.
مخدومی با نقل خاطرهای از شهید حاج سعید مهتدی توضیح داد: ایشان میگفت برای سخنرانی شهید همت در جمع رزمندگان مصیبت داشتیم، زیرا باید رزمندهها را طوری در صبحگاه میآوردیم که مواجهه شدید با شهید همت نکنند. چادری برپا و حاج همت را مخفیانه به داخل میبردیم، سپس رزمندهها را به خط میکردیم. بعد از سخنرانی، هنگام رفتن، جمعیتی به سمت او هجوم آوردند که باعث شکستن شصت انگشتش شد و عکس آن نیز موجود است. این اتفاق نشاندهنده محبت بیشائبه رزمندگان به حاج همت بود و همه اینها برای یک نویسنده جذاب است.
نویسنده «معلم فراری» با اشاره به کمبود منابع در آن زمان گفت: بسیاری از همرزمان و فرماندهان حاضر به مصاحبه نبودند و خاطرات را به عنوان اسرار در دل نگه داشته بودند. سالها طول کشید تا متوجه شدند این خاطرات امانتی است که باید در کتابها به یادگار بماند.
وی همچنین از همکاری گلعلی بابایی، معاون فرهنگی لشکر ۲۷ محمد رسول الله (ص) که خود نویسنده و اهل فرهنگ بود، قدردانی کرد و افزود: ایشان ما را به سرداران مرتبط میکرد و منابعش را در اختیار میگذاشت. ما سوژههای مناسب نوجوانان را استخراج کردیم و حاصل آن کتاب «معلم فراری» شد.
حضور شهدایی مانند شهید همت در کتابهای درسی
مخدومی در پاسخ به پرسشی درباره حضور شهدایی مانند شهید همت در کتابهای درسی گفت: در یک جمله، جای آنها بسیار خالی است. علت این است که آموزش و پرورش مدتها هیچ سیاستگذاری در این زمینه نداشت و بعدها نیز در حد بسیار ضعیف و گذرا (مثلاً در انتهای برخی کتابها یا در ادبیات پایههای مختلف) به معرفی شهدا پرداخت که بیشتر جنبه معرفی کتاب داشت.
وی تأکید کرد: باید برای نسل نوجوان که در حال فراگیری از الگوهاست کاری کرد. وقتی این خلأ را پر نکنیم، تشنگی بچهها به شکلی دیگر سیراب میشود؛ به قهرمانهای خیالی و بازیهای هدفمند روی میآورند و الگوهای غلط انتخاب میکنند. این نیاز به قهرمان، مانند سیل بود که نمیشد جلویش را گرفت. متأسفانه از شهدا فقط نامی بر روی اتوبانها و خیابانها باقی ماند.
این نویسنده با اشاره به حوادث اخیر تصریح کرد: در حوادث اخیر خیلیها از خواب بیدار شدند و نهضت واقعی رخ داد، هرچند بهایی بسیار سنگین پرداختیم - بهای شهادت رهبر عزیز انقلاب و کودکان معصوم میناب و خانوادههای شهید. اما اگر از این بهای سنگین استفاده نشود، به همان جای اول بازمیگردیم و در خواب غفلت فرو میرویم.
این روزها کتابهای دفاع مقدس جزو پرفروشها شده است
مخدومی با بیان اینکه به او گزارش میرسد این روزها کتابهای دفاع مقدس جزو پرفروشها شده و مردم به این ادبیات روی آوردهاند، خاطرنشان کرد: اکنون یک مطالبه مردمی و ابراز تشنگی وجود دارد و نباید به آن به صورت غیررسمی پاسخ داده شود. انتظار میرود سازمانی بزرگ مانند آموزش و پرورش با همه ظرفیتش، این مطالبه را جدی بگیرد و شرایط دسترسی دانشآموزان به این ادبیات غنی را فراهم کند. در این صورت، هم ارتقای تحصیلی، هم نشاط و شادابی و هم اصلاح اخلاق دانشآموزان را شاهد خواهیم بود. این شهدا همهجانبه خود را ساخته بودند و همان تعبیری که امام خمینی (ره) درباره کتب شهید مطهری داشت، درباره بسیاری از این شهدا نیز صادق است که بیاستثنا خوب و انسانساز هستند.
انتهای پیام/