صفحه نخست

آناتک

آنامدیا

دانشگاه

فرهنگ‌

علم

سیاست و جهان

اقتصاد

ورزش

عکس

فیلم

استانها

بازار

اردبیل

آذربایجان شرقی

آذربایجان غربی

اصفهان

البرز

ایلام

بوشهر

تهران

چهارمحال و بختیاری

خراسان جنوبی

خراسان رضوی

خراسان شمالی

خوزستان

زنجان

سمنان

سیستان و بلوچستان

فارس

قزوین

قم

کردستان

کرمان

کرمانشاه

کهگیلویه و بویراحمد

گلستان

گیلان

لرستان

مازندران

مرکزی

همدان

هرمزگان

یزد

پخش زنده

۲۰:۳۳ | ۱۹ / ۰۱ /۱۴۰۵
| |

تأکید وزیر علوم بر توسعه آموزش هوشمند و ترکیبی در دانشگاه‌ها

وزیر علوم در شصت‌وهشتمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها با تأکید بر نقش محوری آموزش در نظام آموزش عالی، توسعه آموزش هوشمند و ترکیبی را از اولویت‌های وزارت علوم دانست و از دانشگاه‌ها خواست منابع و زیرساخت‌های خود را در این مسیر تقویت کنند.
کد خبر : 1046763

به گزارش خبرگزاری آنا، شصت و هشتمین اجلاس معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه و موسسات آموزش عالی در روز چهارشنبه ۱۹ فروردین ماه با حضور حسین سیمایی وزیر علوم، ابوالفضل واحدی معاون آموزشی، مدیران معاونت آموزشی و معاونین آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور به صورت مجازی تشکیل شد.

سیمایی با تاکید بر جایگاه مهم آموزش در نظام آموزش عالی، آموزش را پایه اصلی دانشگاه‌ها بیان نمودند و تحقق هر گونه ماموریت در دانشگاه‌ها منوط به آموزش با کیفیت است. 

وزیر علوم با تاکید بر اینکه آموزش باید با مقتضیات زمان و نیاز‌های کشور هماهنگ باشد بر اولویت آموزش هوشمند و ترکیبی تاکید کرد.

وی در این رابطه گفت: معاونت آموزشی وزارت علوم اقدامات ارزشمندی در این زمینه آغاز نموده است. برنامه‌های تحولی ارزشمندی تدوین شده که آموزش هوشمند از جمله آنها و از منظر وزارت دارای اولویت ویژه است.

سیمایی از معاونین آموزشی دانشگاه‌ها خواست تا با هماهنگی روسای دانشگاه‌ها، منابع خود را به سمت آموزش هوشمند و زیر ساخت‌های آن هدایت کنند.

وی به شرایط پس از جنگ اشاره نمود و بیان کرد که در این شرایط نیازمند تجدید نظر در سلوک مدیریتی و رفتار حقوقی و مقرراتی هستیم.

 وزیر علوم ضمن اشاره به سیاست وزارت علوم در کاهش ضوابط غیرضروری، به بهینه و کاربردی بودن مقررات تاکید نموده و اشاره کرد: مقررات در شرایط کنونی باید همراه با عطوفت، مهربانی و ضمن رعایت ضوابط انعطاف پذیری‌های مورد نیاز مورد نظر قرار گیرد. در پایان حفظ وحدت در شرایط کنونی را از الزامات این دوران خواندند.

در ادامه جلسه ابوالفضل معاون آموزشی وزارت علوم ضمن ارائه مختصری از اقدامات معاونت آموزشی وزارت علوم در این دوران، اشاره کرد.

 واحدی اشاره کرد: رویکرد مدیریت آموزش عالی برای شرایط جنگ رمضان، مبتنی بر چارچوب تصمیم گیری سناریو محور و متکی بر شواهد است، لذا ضمن رصد و پایش شرایط، برنامه‌ای پویا متناسب با اقتضائات پیش بینی شده که بر حسب شرایط اجزای آن اعلام و اجرا میشود.

معاون وزیر علوم اصول حاکم بر بر برنامه‌ها را، تداوم موثر اموزش با کیفیت و فرآیند‌های مربوطه، با رعایت اقتضائات و اتخاذ تدابیر منعطف ذکر نمود و بر اهمیت نقش معاونین آموزشی در حضور فعال و مستمر در عرصه برای اجرای این برنامه‌ها اشاره کرد. دکتر واحدی بر آماده سازی‌های نرم افزاری و سخت افزاری، از جمله آماده سازی و آموزش مقتضی برای اساتید و دانشجویان برای آموزش دیجیتال و هوشمند تاکید کرد. هم چینین مستندسازی اقدامات وابتکارات دانشگاه‌ها در این زمینه، به اشتراک گذاری منابع دیجیتال، توسعه همکاری‌های بین دانشگاهی را از اقدامات مهم برای دوره گذار ذکر کردند.

واحدی ضمن بیان اهمیت تبدیل تهدیدات به فرصت‌ها در شرایط کنونی، بر بازنگری در حکمرانی آموزش عالی و حرکت به سوی اصلاح ساختار‌ها و برنامه‌ها برای پاسخگویی به شرایط مختلف کشور تاکید کرد. در همین زمینه اجرای برنامه‌های تحولی نظیر برنامه آموزش هوشمند، ایجاد مراکز توسعه و تعالی آموزش، برنامه اعتباربخشی دانشگاه‌ها، در دستور کار معاونت آموزشی قرار دارد.

در ادامه مدیران معاونت آموزشی، دکتر زاهدی مدیرکل فناوری اطلاعات وزارت و دکتر جمالی معاون سازمان سنجش آموزش کشور پاسخگوی سوالات و موارد پیش رو دانشگاه‌ها بودند. همچنین در این جلسه معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های ایلام و صنعتی اصفهان تجربیات خود در این دوران را با سایر معاونان به اشتراک گذاشتند.

انتهای پیام/

برچسب ها: وزارت علوم
ارسال نظر
captcha