بالإستعانة بتجربة الألعاب.. تلقين مفهوم المواد النافرة للماء في النانو للأطفال

بالإستعانة بتجربة الألعاب.. تلقين مفهوم المواد النافرة للماء في النانو للأطفال

تم تصميم اللعبة الخاصة للأطفال من قبل باحثين في البلاد لفهم مفهوم الجفاف.
رمز الخبر : 4734

ووفقاً لوكالة أنباء آنا للعلوم والتكنولوجيا، فإن الماء هو مصدر الحياة والرخاء، و تعد أزمة المياه في إيران والعديد من دول العالم أحد التحديات المقبلة، والاستخدام غير السليم للموارد المائية هو أحد أسبابها.

ووفقاً لوكالة آنا للعلوم والتكنولوجيا، قال بوریا اسماعیل صوفیان خريج دكتوراه الصيدلة ومصممة لعبة أبرسان التعليمية، قال في حوار مع آنا، في إشارة إلى وظيفة هذه اللعبة: في لعبة أبرسان هناك طريق حلزوني على شاشة من القماش يجب على الأطفال - مثل لعبة المتاهة - أن يسقطوها، ينقلون الماء إلى الوجهة ويسقون الفيلة والأشجار العطشى.

وتابع: "طريق "اللعبة الحلزونية" يعتمد على النفور للماء باستخدام محلول النانو، وإذا تركت قطرة ماء على الطريق يمتصها القماش"، في هذه اللعبة، بالإضافة إلى تجربة لعبة مثيرة، يتعرف الأطفال أيضاً على مفهوم المواد النافرة للماء في النانو.

ولفت إلى الفئة العمرية لهذه اللعبة التعليمية قائلاً: هذا المنتج مصمم للفئة العمرية من 7 سنوات فما فوق.

وأضاف مشيراً الى ميزات هذه اللعبة: تعريف المستخدم بخصائص المواد المحبة للماء والكارهة للماء، فهم مفهوم الجفاف وحاجة البيئة للمياه، زيادة التنسيق بين اليد والعين لتوجيه مسار المياه بشكل صحيح، التعرف على مفاهيم جذابة وأساس تكنولوجيا النانو هو تشجيع هذه الفئة العمرية على اللعب بالأدوات الفكرية واليدوية أكثر من الألعاب الافتراضية، ومن مميزات هذه اللعبة.

واعتبر مصمم الألعاب عدم وجود منصات مناسبة للترويج لألعاب تكنولوجيا النانو أحد التحديات الرئيسية، وقال: "للأسف، هذه اللعبة لم تدخل السوق". لأنها تحتاج إلى استثمار من أجل الإنتاج والتقديم، وما زال المستثمرون والعملاء لا يعرفون تكنولوجيا النانو جيداً، وهذا لم يكن السبب الرئيسي، بل هي منصات الإعلان عن تكنولوجيا النانو في المجتمع. ولهذا السبب لم يتم إنتاج هذا المنتج حتى اليوم ولا يمكن تغطية تكاليف إنتاج هذا المنتج إلا من خلال المنتج نفسه.

وشدد مصمم الألعاب التعليمية للأطفال أن تكنولوجيا النانو لا ينبغي أن تقتصر على الأولمبياد، وقال: شكواي الرئيسية هي عدم إلمام الطلاب وأسرهم بمنتجات النانو.

وقال: لا ينبغي أن يقتصر علم النانو على الأولمبياد وعلى فئة معينة من الطلاب. بل إذا تم شرح تكنولوجيا النانو أكثر في المدارس أو تم النظر في فصول منفصلة لهذا العلم في الكتب المدرسية؛ سيزداد القبول العام لمنتجات تكنولوجيا النانو مثل الألعاب الفكرية.

إرسال تعليق