از آنجا که پژوهش‌های علمی از جمله در حوزه گرمایش جهانی از پویایی بالایی برخوردارند، در طول زمان همواره فضا‌های جدیدی از علم گسترش می‌یابد؛ بعضی از موضوعات با گذشت زمان اهمیت بیشتری پیدا می‌کنند.

درک عواملی که موجب پذیرش فناوری‌های جدید می‌شود و ایجاد شرایطی که تحت آن، فناوری‌های اطلاعاتی موردنظر پذیرفته شود از پژوهش‌های مهم در زمینه شناسایی و تبیین رفتار مصرف‌کننده است.

یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی، واحد‌های پژوهش و فناوری، بودجه پژوهشی تخصیص داده شده به امر پژوهش است و این عامل باعث تمایز کشور‌های غنی از فقیر می‌شود.

از آنجا که دانش زیادی در دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی دولتی توسعه یافته و رسوب کرده، دانشگاه‌ها می‌توانند به‌عنوان تسریع‌کننده توسعه اقتصادی و اجتماعی منطقه‌ای عمل کنند.

یادگیری فناورانه به مبحثی اساسی در صنایع مختلف و به‌ویژه برای کشور‌های در حال توسعه بدل گشته که می‌تواند نقش قابل توجهی در پیشرفت‌های فناوری ایفا کند.

دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، یکی از با ارزشترین منابع علمی پژوهشی هر جامعه‌ای برای تولید علم و دانش و پیشرفت و توسعه محسوب می‌شوند و می‌توانند از ارکان خیزش به سمت جهانی شدن به شمار روند.

برخی رشد فزاینده تعداد مقالات علمی و به تبع آن ارتقای جایگاه کشور در رتبه بندی‌های مربوط را نشانه‌ای مثبت و حاکی از پیشرفت در مسیر دانش بنیان دانسته و برخی دیگر نسبت به کیفیت علم و پژوهش کشور ابراز نگرانی کرده اند.  

میل به نظم دادن به طبیعت، کشف و خودشکوفایی، تسخیر و غلبه، و رفاه و تن‌آسانی همگی امیالی هستند که آدمی برای ارضای آنها دست به دامن فناوری‌های مختلف شده و تحولات فناورانه الگوی زیست بشر را دگرگون می‌کند.

تجاری‌سازی از کلیدی‌ترین مراحل در فرایند توسعه نوآوری است و باعث می‌شود تا پژوهش‌ها و اختراعات به تولیدات دارای بازار تبدیل شوند.

کشور‌هایی که از آمار‌های قابل اطمینان در مورد میزان پیشرفت خود سود می‌برند، می‌دانند که کجا ایستاده‌اند، قابلیت‌ها و محدودیت‌هایشان چیست و مهم‌تر از همه، می‌دانند که کجا می‌روند و چگونه می‌خواهند به آنجا برسند.