الدكتور طهرانجي: نظام الهيمنة يحاول ضرب القيم الدينية والهوية الأسرية
ووفقاً لوكالة آنا الإخبارية، قال الدكتور محمدمهدی طهرانجی رئيس الجامعة الاسلامية الحرّة، في المؤتمر المتخصص حول وحدة الحوزة والجامعة الذي عقد في قاعة دارالولایه بمنطقة جمكران تكريما ليوم وحدة الحوزة والجامعة: الجامعة شيء مهم جدا وله الكثير من النقاط غير المكتملة ويجب أن يحظى باهتمام خاص لما لها من دور في تطور البلاد.
وأوضح رئيس الجامعة الاسلامية الحرّة: من المهم جدا أن نتابع بجد ووثيقة مناقشة وحدة الميدان والجامعة وتجنب المناقشات اللفظية والدخول إلى الساحة التنفيذية.
ولفت طهرانجي: المهم أن ما حدث في الأشهر القليلة الماضية كان بمثابة تحذير لنا بأن نظامنا التعليمي يحتاج أكثر من أي وقت مضى لمناقشة الوحدة بين المجال والجامعة وهذا ما أكد عليه الإمام الخميني (رض)، بأنه ينبغي إيلاء المزيد من الاهتمام.
فت الى ما أكد عليه قائد الثورة الاسلامية في بيان الخطوة الثانية للثورة الإسلامية أن "العالم الغربي أنعم بعلمه أنه استطاع أن يمد نفسه بالثروة والنفوذ والسلطة لمائتي عام ورغم الفقر من الأسس الأخلاقية والدينية، من خلال فرض نمط حياة على الغربيين أن يسيطروا على سياساتهم واقتصادهم للمجتمعات المتخلفة عن قافلة العلم، ونرى أن هذا الاتجاه مستمر. ما رأيناه في الآونة الأخيرة هو التصرفات المتمردة لليافعين والشباب المتأثرين بنمط الحياة الغربي. ما لاحظناه على المستوى الجامعي كان حول الافتراضات والمعتقدات. لقد نشأ الشباب الذين لا يفكرون مثلنا، والمعتقدات والمقترحات التي لديهم ويعبرون عنها مختلفة تماما عن معتقداتنا.
وأوضح رئيس الجامعة الاسلامية الحرّة في ايران: في الوقت الذي نشاهد فيه الضوء الأحمر للعمل من جانب الشباب، يجب أن نعود ونرى أين فشلنا. يبدو أنه كان هناك نقص في المعرفة والبصيرة والحفافز.
وفيما لفت الى اهمية وحدة المجال الجامعي، قال: إن ثمرة المادة البشرية تتعلق بتدريب القوى البشرية، وثمر الأمر الاجتماعي هو مقترح الحكومة. ويبدو أن المؤسسات الثقافية بالدولة أهملت أن بيان الحكم، وهو الحجاب ، يتعارض مع البيان الذي غرس في بعض الشباب، وهو عدم ارتداء الحجاب. يجب أن نكون حريصين على ألا يتعارض اقتراح الحكم مع اقتراح أرضية الشارع؛ هذا هو المكان المهم ووحدة المجال والجامعة تصبح أكثر أهمية بالنسبة لنا من أي وقت مضى.
وأكمل الدكتور طهرانجي بشأن أهمية تهيئة جيل الشباب في الجامعات: كيف نعلم الشباب أهمية ما يحدث وما يجب القيام به، السؤال هو كيف يتصرف أساتذة التربية بشكل جيد في التعامل مع الطلاب. يجب أن تؤخذ هذه المسألة على محمل الجد. وهذا يعني أننا في منطقة الصراع لدينا وصلنا إلى سطح العمل فقط وكنا غافلين عن الأسس التي ينبغي الاهتمام بها.
وعن أهمية تعليم وتلقين الشباب في الجامعة قال الدكتور طهرانجي: هذه حقيقة يجب أن نخلق التقاليد والقواعد الحاكمة التي هي المعايير والشرط الضروري لقبول النظرية، ويبدو أننا لم نعمل بشكل كافٍ في هذا المجال، لقد تخلينا عن النظريات واتجهنا نحو الافتراضات، لهذا السبب، علينا إعادة بناء هذا النظام بأكمله والبحث بشكل أكثر جوهرية.
أما بشأن قضية وضع السياسات العامة وتخطيطها، أوضح: أعطينا مزيدا من الاهتمام لمسألة الإدارة والمدراء في صنع السياسات. نعتقد أنه من الممكن العمل فقط مع حضور وذهاب المديرين وبدون وجود نموذج نظري قوي؛ في حين أن هذه القضية خاطئة ونحتاج إلى نموذج نظري قوي، حتى نصحح النموذج في صنع السياسة، لن يحدث شيء، لذا فإن منطقة الصراع الرئيسية في رأينا هي القاعدة.
وشدّد الدكتور طهرانجي أن التحول في العلوم الإنسانية لا يمكن أن يتحقق بالتحول في الكتب، وأوضح: إن تحول الجامعة لن يتحقق بمجرد تغيير مدير الجامعة. إنه أعمق بكثير وأكثر خطورة. في هذه التطورات يقول قائد الثورة الاسلامية: يجب أن نعود إلى ملكنا الروحي، فلا بد من الرجوع إلى الدائرة الروحية وهي الإسلام والقرآن وأحكام الإسلام.
وأردف موضحاً: على ما يبدو أن التناغم بين المجالات الجامعية يجب أن توجد بشكل أعلى، وقال: نحتاج إلى الوحدة في بداية سورة الروم، التي تشير إلى مجيء الحضارة الرومانية وذهابها ، تم تقديم مجموعتين وفكرتين بشكل جيد ؛ إحدى المجموعات "من الواضح أنها تدرك حياة هذا العالم وهم غافلون عن الآخرة" والمجموعة الأخرى هي "أوتوا العالم والإيمان" لا يهملون الآخرة.
في ختام كلامه قال الدكتور طهرانجي: وجهة نظر العلم والإيمان نظرة موحدة ونحن بحاجة إلى رؤية موحدة، نحن بحاجة إلى خطوة جادة. مناقشة الثقافة تنبع من الحكم. في الحكم الغربي ، هناك كلمة تسمى القيمة. يمكن تغيير القيم وتحويلها بسهولة. يأتي الحكم من البصيرة إلى التشريع. الغربيون أنفسهم يشيرون أيضا إلى أن المعضلات الكبرى التي تواجههم تكمن في التخبط الذي يعشيونه بعدم الاتزان بين العلم والعقائد الدينية والاخلاقية التي يؤمنون بها.
