وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه «متناسب‌سازی حوزه پرورشی با تحولات فناورانه یک ضرورت فوری است» گفت: امروز انتقال باورها، سنن و تقویت هویت ملی و دینی در فضای جدید تربیتی دشوارتر شده و باید با طراحی‌های نوین، این حوزه را به نقطه عطف تازه‌ای برسانیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر جایگاه والای معلمان در جامعه گفت: جامعه معلمان از فرهیخته‌ترین و نجیب‌ترین اقشار کشور هستند و بیشترین اعتماد مردمی را به خود اختصاص داده‌اند. همچنین وی با اشاره به وجود برخی موارد معدود خارج از چارچوب شأن معلمی تأکید کرد این موارد اندک بوده و معمولاً در درون جامعه فرهنگیان مدیریت و حل‌وفصل می‌شود.

در گفت‌وگوی تلفنی وزیر آموزش‌وپرورش و مدیرکل آیسسکو موضوعاتی از جمله تسریع در معرفی مدیر دفتر منطقه‌ای، راه‌اندازی نمایندگی ایران در مراکش، اعزام هیأتی تخصصی به مراکش برای پیگیری امور اجرایی و فراهم‌سازی مقدمات سفر مدیرکل به تهران مورد بحث و توافق قرار گرفت.

دبیرخانه هیأت ممیزه مرکزی رتبه‌بندی اعلام کرد پرونده درخواست بیش از ۱۰۰ هزار نفر از مشمولان رتبه‌بندی بررسی و وارد مرحله صدور احکام کارگزینی شده و پرداخت‌ها با حقوق اسفندماه انجام می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: در زمان پیش‌ثبت‌نام بخشی از شهریه به عنوان مبلغ پیش‌پرداخت از اولیاء دریافت می‌شود که این مبلغ نهایتا ۲۰ درصد از شهریه سال جاری مدارس است و مدارس حق دریافت هیچ گونه وجه اضافی را ندارند.

رئیس دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر جایگاه راهبردی این دانشگاه در تربیت نسل آینده کشور اعلام کرد: بودجه تملک دارایی‌های دانشگاه از ۱۵۰ میلیارد تومان به حدود ۲۵۰۰ میلیارد تومان افزایش یافته و تنها در سال جاری مجوز ساخت ۱۱۷ هزار مترمربع فضای خوابگاهی در ۱۶ استان اخذ شده است؛ رقمی که به گفته او بیش از پنج برابر مجموع مجوزهای ساخت ۱۲ سال گذشته این دانشگاه است.

معاون آموزش ابتدایی با اشاره به تجربه ناموفق تکالیف سنتی نوروزی گفت: ارائه هرگونه تکلیف اجباری مانند «پیک شادی» یا «پیک نوروزی» در ایام تعطیلات عید ممنوع است و امسال هم برنامه جایگزین «عید و هنر و داستان» با هدف پرورش خلاقیت و تقویت مهارت‌های زبانی دانش‌آموزان اجرا می‌شود.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی گفت: در معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، در تلاش هستیم با اجرای طرح پرورشی نوین، به تقویت این هویت بپردازیم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت بدون تحول در فعالیت‌های پرورشی محقق نمی‌شود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تشریح جایگاه «اجتماعات یادگیری» در طرح توانا تأکید کرد: توسعه حرفه‌ای معلمان بدون مشارکت فعال خود آنان امکان‌پذیر نیست و رویکرد جدید آموزش ابتدایی بر به رسمیت شناختن نقش محوری معلمان در ارتقای دانش، نگرش و مهارت‌های تخصصی استوار است. اجتماعات یادگیری بستر اصلی این تحول به شمار می‌رود و می‌تواند فرهنگ حرفه‌ای مدارس را متحول کند.