دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در یک سخنرانی ضمن بزرگداشت حضرت فاطمه (س) گران‌قدر اسلام، به بررسی چیستی حکمرانی فاطمی و نقش ایشان در مقابله با بحران فکری، سیاسی و اجتماعی جامعه اسلامی پس از رحلت پیامبر اکرم (ص) پرداخت.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اعتراف یک دوست ژاپنی مبنی بر «مواجهه با شوک ایران»، در صفحه مجازی خود نوشت: این پیشرفت کیفی نتیجه‌ حرکت تاریخی تحت هدایت رهبری و شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

یکی از پژوهشگران برگزیده جشنواره ملی کتاب سال دانشجویی که از دانشجویان رشته علوم و مهندسی صنایع غذایی دانشگاه صنعتی اصفهان است، از روند دو ساله نگارش کتاب تخصصی خود و چالش‌های موجود در مسیر پژوهش سخن گفت. این پژوهشگر با تأکید بر فاصله محسوس میان دانشگاه و صنعت، ضرورت بازنگری در شیوه‌های تعریف پروژه‌های علمی و نقش دانشگاه در حل مسائل واقعی کشور را مورد توجه قرار داد.

در گفت‌وگو با مترجم اثر برگزیده جشنواره کتاب سال دانشجویی، اهمیت پژوهش به‌عنوان یک سرمایه‌گذاری فکری بلندمدت و تعهدی به آینده علمی کشور مورد تأکید قرار گرفت. او با اشاره به تجربه ترجمه نخستین رفرنس جامع سم‌شناسی در ایران، از ضرورت بازتعریف معیارهای ارزش‌گذاری پژوهش، تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت و حمایت از تولید دانش مرجع سخن گفت؛ نگاهی که می‌تواند مسیر پژوهش دانشجویی را از رقابت‌های سطحی به سوی اثرگذاری واقعی هدایت کند.

بنیاد ملی علم ایران اعلام کرد دارندگان کرسی‌ها و گرنت‌های پژوهشی مصوب می‌توانند با بهره‌مندی از حمایت کامل این بنیاد اقدام به جذب و پذیرش پژوهشگران دوره پسادکتری کنند.

فراخوان پذیرش پژوهشگر پسادکتری تقاضامحور در ۹ دانشگاه و پژوهشگاه اعلام شد.

هم‌زمان با فرا رسیدن هفته بسیج، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با گرامیداشت یاد و آرمان‌های امام خمینی(قدس‌سره) و شهدای مقاومت، بسیج را حقیقتی عظیم و تبلور حکمرانی اسلامی دانست و تأکید کرد: تنها گفتمان انقلاب و فرهنگ بسیجی است که توان ایستادگی در برابر نظام سلطه و پیشبرد مسیر تمدن نوین اسلامی را دارد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در مراسمی به مناسبت ایام فاطمیه در مشهد مقدس با تبیین مفهوم «حکمرانی» به سبک فاطمه زهرا (س)، نشان داد که این الگو تنها مربوط به ۱۴۰۰ سال پیش نیست، بلکه راه‌حلی زنده و کارآمد برای درمان بیماری‌های درونی جامعهٔ امروز از قدرت‌طلبی و مال‌حرام تا ترس و ناامیدی است.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: علوم انسانی دیجیتال، به معنای به‌کارگیری ابزار‌های هوشمند برای تولید دانش جدید در علوم انسانی است، نه صرفاً آرشیو‌سازی مطالب قدیمی.

رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی، با اشاره به پیشنهاد سه‌ساله شدن دوره کارشناسی، هشدار داد که این تغییر نمی‌تواند صرفاً با کاهش تعداد ترم‌ها یا تعدیل تقویم آموزشی محقق شود؛ بلکه موفقیت آن مستلزم بازطراحی جذری ساختار دوره دبیرستان، تخصصی‌تر کردن دیپلم و همسو کردن آموزش متوسطه با نیازهای دانشگاه و دنیای امروز است.