آموزش پزشکی
انجمنهای علمی گروه پزشکی خواستار اصلاح تعرفهها شدند
معاون درمان وزارت بهداشت، ضمن تأکید بر ضرورت توجه به رشتههای پایه علوم پزشکی، اصلاح تعرفهها را مهمترین خواسته انجمنهای علمی گروه پزشکی اعلام کرد.
جمالی: بخشی از کمبود داروی بیماران هموفیلی مربوط به کمکاری بخش خصوصی است
مدیرعامل سازمان انتقال خون ایران گفت: بخشی از مشکلات بیماران به خاطر ظلمی است که شرکتهای خصوصی در بخش پلاسما مرتکب شدهاند و اگر طبق قراردادی که داشتند، پالایشگاه تأسیس میکردند و فاکتورهای ۸ و ۹ را تولید میکردند الآن بیماران هموفیلی برای داروهای انعقادی اینقدر مشکل نداشتند.
تقویم سال تحصیلی جدید دانشگاههای علوم پزشکی اعلام شد
تقویم تحصیلی جدید دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی و موسسات آموزشی وابسته به وزارت بهداشت در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ اعلام شد.
مدیرعامل بیمه سلامت در نشست خبری:
۳۳ میلیون ایرانی تحت پوشش بیمه سلامت قرار گرفتهاند
مدیرعامل سازمان بیمه سلامت ایران گفت: بیش از ۳۳ میلیون ایرانی بدون پرداخت حق بیمه، تحت پوشش بیمه سلامت قرار گرفتهاند.
کلید سؤالات آزمون ارزشیابی داروسازی منتشر شد
کلید اولیه سؤالات آزمون ارزشیابی و ارتقاء دانشآموختگان داروسازی منتشر شد.
وزارت بهداشت اعلام کرد؛
شناسایی ۴۲ بیمار جدید مبتلا به کرونا در کشور
بنابر اعلام وزارت بهداشت در شبانه روز گذشته ۴۲ بیمار جدید مبتلا به کووید ۱۹ در کشور شناسایی شد.
رئیس مرکز تحقیقات عدالت در سلامت عنوان کرد؛
خروج ۶ فوق تخصص گوارش از یک بیمارستان دولتی
رئیس مرکز تحقیقات عدالت در سلامت، نسبت به خالی شدن بیمارستانهای دانشگاهی از اساتید علوم پزشکی هشدار داد.
معاون وزیر بهداشت:
درمان هپاتیت C رایگان شد
معاون درمان وزارت بهداشت، از پوشش بیمه ای درمان بیماری هپاتیت C در کشور خبر داد.
«روانشناسی سرمایهگذاری» موضوعی مغفول مانده در کشور است
دبیر همایش «روانشناسی سرمایهگذاری» گفت: کارگزاریها و شرکتهای تامین مالی شرکت بزرگ در کشورهای پیشرفته، بخشی به نام روانشناسی مالی دارند، اما این بخش برای ما وجود ندارد.
معاون پرستاری وزارت بهداشت در گفتوگو با آنا عنوان کرد؛
پیشرفت در ارائه خدمات پرستاری با تکیه بر تکنولوژی نوین
معاون پرستاری وزارت بهداشت گفت: در دوران کووید ۱۹، شرکتهای دانشبنیان در حوزه ارائه خدمات پرستاری نوین فعالیت خود را آغاز کردند و پیشرفت قابل ملاحظهای در راهاندازی این مراکز داشتیم.
آیا سرفصل های درسی در مدارس و دانشگاهها نیاز به بازنگری دارد؟
با استفاده مجدد از زبالههای زیستی: