دوشنبه  18  آذر  1398
Print Short Link
Zoom In
Zoom Out
#ژورنالیسم_علم

اسدی: توسعه روزنامه‌نگاری علم به احساس نیاز رسانه‌ها بستگی دارد/ ژورنالیسم علم به دنبال کپی‌کاری نیست

شنبه 09 شهریور 1398 ساعت 00:10
عضو هیئت علمی دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی گفت: برای توسعه روزنامه‌نگاری علم علاوه بر لزوم تبیین و تدوین رشته‌های مرتبط با روزنامه‌نگاری علم، رسانه‌ها نیز باید نسبت به داشتن یک سرویس علمی در کنار سایر سرویس‌ها احساس نیاز کنند.

عباس اسدی در گفتگو با خبرنگار حوزه رسانه گروه اجتماعی خبرگزاری آنا، در تعریفی از روزنامه‌نگاری علم اظهار کرد: روزنامه‌نگاری علم به حوزه‌ای از روزنامه‌نگاری اطلاق می‌شود که در تلاش است تا مفاهیم تخصصی علمی را به زبان ساده در اختیار همگان قرار دهد درحالی‌که در سایر شاخه‌های روزنامه‌نگاری نیاز به ساده‌سازی مفاهیم کمتر احساس می‌شود.

وی با اشاره به این مطلب که روزنامه‌نگاری علم در بررسی سوژه‌ها و پوشش خبری شیوه‌های خاص خود را می‌طلبد، به بیان تفاوت‌های روزنامه‌نگار حرفه‌ای با روزنامه‌نگار علم پرداخت و گفت: ممکن است در ارتباط با یک حوزه مثلاً اجتماعی خبرنگاری حرفه‌ای باشید، یعنی بدانید که چگونه سوژه‌یابی کنید، خبر تنظیم کرده و تیتر و لید بزنید ولی در عین حال در آن زمینه تخصصی هم نداشته باشید.

عضو هیئت علمی دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی تصریح کرد: البته در روزنامه‌نگاری علم همه مواردی که به‌عنوان شاخص‌های خبرنگار حرفه‌ای به آن اشاره شد، شرط لازم است ولی شرط کافی آن تخصص علمی در حوزه‌ای است که در آن فعالیت می‌کنید.

اسدی در ادامه به موانع تحقق روزنامه‌نگاری علم در کشور پرداخت و اذعان کرد: موانع رشد روزنامه‌نگاری علم متعدد است که بخشی از آن با موانع روزنامه‌نگاری سایر حوزه‌ها مشترک است که از آن جمله می‌توان به اشکالات قانونی و ساختارهای درونی سازمان‌های حرفه‌ای اشاره کرد. 

این استاد حوزه روزنامه‌نگاری و رسانه با بیان این‌که روزنامه‌نگار علم علاوه بر آگاهی نسبت به اصول روزنامه‌نگاری می‌بایست به مسائل علمی تسلط داشته باشد، خاطرنشان کرد: در صورتی‌که یک روزنامه‌نگار در حوزه فعالیت خود از تسلط علمی کافی برخوردار نباشد و یا اطلاعاتی سطحی داشته باشد، باعث می‌شود در پوشش اخبار حوزه بازمانده و به‌واسطه ضعف در آن حوزه تخصصی به جای سوژه‌یابی موضوعات بکر آن، به کپی‌کاری و دنباله‌روی کورکورانه از سایر رسانه‌ها بپردازد در حالی که ژورنالیسم علم به دنبال کپی‌کاری نیست.

عضو هیئت علمی دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به این مطلب که تغییر حوزه‌های خبرنگاران در رسانه‌ها خود یکی از مسائلی است که نه تنها به سابقه حرفه‌ای آن فرد لطمه می‌زند بلکه مانع ارتقاء آن رسانه و تحقق روزنامه‌نگاری علم می‌شود، افزود: جابه‌جایی خبرنگار و روزنامه‌نگار در حوزه‌های غیرتخصصی باعث می‌شود فرد کارایی لازم را نداشته باشد و عدم درک آن حوزه، دردسرهایی را برای خود فرد و رسانه ایجاد می‌کند که از آن جمله می‌توان به اشتباه یک روزنامه‌نگار در چند سال پیش سخن به میان آورد که در صحبت‌های رئیس جمهور مبنی بر لزوم گسترش انرژی هسته‌ای به جای واژه انرژی هسته‌ای از بمب هسته‌ای استفاده کرد.

اسدی همچنین به نقش دانشگاه‌ها و مراکز علمی برای توسعه روزنامه‌نگاری علم سخن به میان آورد و عنوان کرد: فعالیت دانشگاه‌ها در این حوزه می‌بایست معطوف به تبیین و تدوین رشته‌های مرتبط با روزنامه‌نگاری علم بوده تا از این طریق دانشجویان  علاقمند دانش لازم را از این طریق به دست آورند، اما به نظر من برای توسعه روزنامه‌نگاری علم تنها دانشگاه‌ها نمی‌توانند مؤثر واقع شوند بلکه خود رسانه‌ها نیز در این خصوص باید نقشی بر عهده بگیرند.

وی تصریح کرد: تا زمانی‌ که رسانه‌ها نسبت به داشتن یک سرویس علمی در کنار سایر سرویس‌ها احساس نیاز نکرده و به جذب روزنامه‌نگار علم نپردازند، فرآیند رشد روزنامه‌نگاری علم فراهم نشده و فارغ‌التحصیلان این حوزه زمینه لازم برای فعالیت را پیدا نخواهند کرد.

این استاد حوزه ارتباطات و رسانه در ادامه از تفاوت میان روزنامه‌نگاری علم و روزنامه‌نگاری علمی سخن به میان آورد و گفت: روزنامه‌نگاری علمی نوعی از روزنامه‌نگاری است که صرفاً به بررسی حوزه‌های تخصصی و نوین علم می‌پردازد ولی روزنامه‌نگاری علم آن اخباری را که در حوزه‌های تخصصی و نوین مطرح می‌شود به‌صورت علمی بررسی کرده و به‌طور قابل فهم برای عموم مطرح می‌کند.

عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در خصوص بررسی‌های آسیب‌های اجتماعی از طریق روزنامه‌نگاری علم نیز اظهار کرد: روزنامه‌نگار علم تنها به دنبال بیان کردن و به تصویر کشیدن یافته‌های علمی نیست، بلکه به دنبال آن است تا ضمن طرح چنین مباحثی به نفع و ضرر و کاربرد آن برای جامعه نیز بپردازد.

انتهای پیام/4105/پ

http://ana.ir/i/405564
رویکرد ژورنالیسم علم به خبر با دیگر سبک‌های روزنامه‌نگاری متفاوت است/ رسانه‌های داخلی در موضوعات راهبردی جریان‌ساز نیستند

رویکرد ژورنالیسم علم به خبر با دیگر سبک‌های روزنامه‌نگاری متفاوت است/ رسانه‌های داخلی در موضوعات راهبردی جریان‌ساز نیستند

صفوی تأکید کرد؛ ضرورت راه‌اندازی رشته‌های مرتبط با ژورنالیسم علم در دانشگاه‌ها/ فقدان رابطه مناسب میان روزنامه‌نگاری علم و جامعه

صفوی تأکید کرد؛ ضرورت راه‌اندازی رشته‌های مرتبط با ژورنالیسم علم در دانشگاه‌ها/ فقدان رابطه مناسب میان روزنامه‌نگاری علم و جامعه

کوکرم: گسترش فضای مجازی وظیفه ژورنالیسم علم را سنگین می‌کند/ پژوهشگران باید به خبرنگار علم پاسخگو باشند

کوکرم: گسترش فضای مجازی وظیفه ژورنالیسم علم را سنگین می‌کند/ پژوهشگران باید به خبرنگار علم پاسخگو باشند

ضیایی‌پرور: در ایران به ژورنالیسم علم توجهی نمی‌شود/ عدم اشتغال فارغ‌التحصیلان ارتباطات مانع رشد روزنامه‌نگاری علم است

ضیایی‌پرور: در ایران به ژورنالیسم علم توجهی نمی‌شود/ عدم اشتغال فارغ‌التحصیلان ارتباطات مانع رشد روزنامه‌نگاری علم است

زردار: روزنامه‌نگار علم زمینه گفتگو بین دانشمندان و جامعه را فراهم می‌کند/ 3 شاخص اصلی ژورنالیسم علم

زردار: روزنامه‌نگار علم زمینه گفتگو بین دانشمندان و جامعه را فراهم می‌کند/ 3 شاخص اصلی ژورنالیسم علم

ابراهیم‌پور: ژورنالیسم علم خلأهای آموزشی را پر می‌کند/ استعدادیابی کودکان و نوجوانان با ژورنالیسم علم

ابراهیم‌پور: ژورنالیسم علم خلأهای آموزشی را پر می‌کند/ استعدادیابی کودکان و نوجوانان با ژورنالیسم علم

دانشی: ژورنالیسم علم ضعف‌های خبرنگار حرفه‌ای را پوشش می‌دهد/ استفاده از توان روزنامه‌نگاری علم در پاسخ به چرایی اتفاقات

دانشی: ژورنالیسم علم ضعف‌های خبرنگار حرفه‌ای را پوشش می‌دهد/ استفاده از توان روزنامه‌نگاری علم در پاسخ به چرایی اتفاقات

صارمی‌فر: روزنامه‌نگار علم راحت‌تر می‌تواند سره را از ناسره تشخیص دهد/ روزنامه‌نگاری علم در کشور مهجور است

صارمی‌فر: روزنامه‌نگار علم راحت‌تر می‌تواند سره را از ناسره تشخیص دهد/ روزنامه‌نگاری علم در کشور مهجور است

فیض‌اللهی: استفاده از ظرفیت ژورنالیسم علم در کشور با مشکلاتی روبه‌رو است/ اتهام غیرمنصفانه به ژورنالیسم علم

فیض‌اللهی: استفاده از ظرفیت ژورنالیسم علم در کشور با مشکلاتی روبه‌رو است/ اتهام غیرمنصفانه به ژورنالیسم علم

عمیق: رویکرد ژورنالیسم علم حل مشکلات ریشه‌ای جامعه است/ جای خالی موضوعات علمی در رسانه‌ها

عمیق: رویکرد ژورنالیسم علم حل مشکلات ریشه‌ای جامعه است/ جای خالی موضوعات علمی در رسانه‌ها

معرفی هرچه بهتر بیانیه گام دوم انقلاب با استفاده از ظرفیت ژورنالیسم علم/ خبرنگار علم رابط بین نخبگان با جامعه است

معرفی هرچه بهتر بیانیه گام دوم انقلاب با استفاده از ظرفیت ژورنالیسم علم/ خبرنگار علم رابط بین نخبگان با جامعه است

موسوی: روزنامه‌نگار علم نباید گرفتار بازی‌های رسانه‌ای شود/ ژورنالیسم علم حلقه واسط جامعه و دانشگاه است

موسوی: روزنامه‌نگار علم نباید گرفتار بازی‌های رسانه‌ای شود/ ژورنالیسم علم حلقه واسط جامعه و دانشگاه است

مهدیان: ژورنالیسم علم کمک می‌کند مفاهیم پیچیده به زبان مردم ساده شود/ 3 ویژگی مهم خبرنگاران علم

مهدیان: ژورنالیسم علم کمک می‌کند مفاهیم پیچیده به زبان مردم ساده شود/ 3 ویژگی مهم خبرنگاران علم

دنیای شیرین «روزنامه‌نگاران علم» در یک نگاه/ از خوشبینی به آینده تا تلاش برخی‌ها برای «ارزان تمام کردن علم»!

دنیای شیرین «روزنامه‌نگاران علم» در یک نگاه/ از خوشبینی به آینده تا تلاش برخی‌ها برای «ارزان تمام کردن علم»!

مظفری: روزنامه‌نگار علمی به چرایی اتفاقات و رویدادها می‌پردازد/ اطلاع‌رسانی نوین با استفاده از ژورنالیسم علم

مظفری: روزنامه‌نگار علمی به چرایی اتفاقات و رویدادها می‌پردازد/ اطلاع‌رسانی نوین با استفاده از ژورنالیسم علم